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关于古诗的ppt背景(精选16篇)

日期:2023-6-24 04:54 阅读:

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关于古诗的ppt背景(16篇)
序号 资料标题 下载地址
1 6.1.1平面向量的实际背景与概念 说课)课件(共19张PPT) 下载
2 07商品拍摄的背景搭配教学课件(中职)网店开设与管理工信版(共13张PPT) 下载
3 23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共25张PPT) 下载
4 新课程背景下的创意教学课件(50张PPT) 下载
5 23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共16张PPT) 下载
6 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT) 下载
7 4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共55张PPT) 下载
8 4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共25张PPT) 下载
9 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共15张PPT) 下载
10 2023届高考作文模拟写作:关于图样起稿构思的见解课件(共30张PPT) 下载
11 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共22张PPT) 下载
12 第5节 数列的综合与数列背景问题 课件(共63张PPT) 下载
13 语文教研课件:关于语文教学的23条建议!(共26张PPT) 下载
14 3. 5 关于0的加法 课件(11张PPT) 下载
15 3.3 关于0的减法 课件(11张PPT) 下载
16 高考英语书面表达关于未来科技的应用文课件(19张PPT) 下载

篇1:6.1.1平面向量的实际背景与概念 说课)课件(共19张PPT)

6.1.1平面向量的实际背景与概念 说课)课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)平面向量的实际背景与概念xyo六、教学反思一、教材分析三、教法学法四、教学过程五、板书设计二、学情分析基本流程平面向量的实际背景与概念地位与作用本节课的内容是选自人教版普通高中数学必修第二册第六章第一节“平面向量的实际背景与概念”.向量是沟通代数,几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景,在数学和物理学中具有广泛的应用.平面向量的基本概念是在学生了解了物理学中的力,位移,速度,加速度等矢量概念的基础上,进一步对向量的深入学习. 为学习向量的知识体系奠定了知识和方法基础.教材分析教学目标过程与方法:通过观察、归纳、类比、联想等发现规律的...
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篇2:07商品拍摄的背景搭配教学课件(中职)网店开设与管理工信版(共13张PPT)

07商品拍摄的背景搭配教学课件(中职)网店开设与管理工信版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)(中职)网店开设与管理07商品拍摄的背景搭配教学课件(工信版)商品拍摄的背景搭配一、小件商品的背景搭配小件商品可选择的背景非常多,可以按照不同的商品特性或想营造的氛围来进行背景选择,最基本的就是背景布和背景纸,有它们的衬托,商品会显得更精致也更贴近生活。背景布和背景纸的材质、颜色、图案都很丰富,我们可以根据需求来选择,例如:我们在展示饰品、手表等商品时,有时绸、缎比棉麻背景布来的更为合适;如要展示中国风类的商品时,可以选择棉、麻的带有书法类的背景布使整体的风格统一,并起到了衬托的作用。食品类在拍摄食品时,我们少不了要用到盛装的器皿,这时要注意风格的搭配,大小、外形...
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篇3:23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共25张PPT)

23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)关于原点对称的点的坐标人教版 九年级上册学习目标1.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形;(重点)2.掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系;(难点)3.进一步体会数形结合的思想.新知导入在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标_______,纵坐标______________;关于y轴对称的点横坐标_____________,纵坐标__________.点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(___,___)点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(___,___)相等互为相反数互为相反数相等x -y-x y新知探究如...
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篇4:新课程背景下的创意教学课件(50张PPT)

新课程背景下的创意教学课件(50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)新课程新教材新教法——谈谈高中语文创意教学文学、文化常识在叔本华看来,作为自在之物并构成世界本质的意志,就是盲目的冲动和欲求。欲求的满足对于人来说就是快乐和幸福,欲求的不能满足对于人来说就是烦恼和痛苦。由于欲求是无止境的,永远得不到彻底满足,所以,人生在本质上就是痛苦,就是一种不幸的状况。换句话说,受苦对人来说是一种必然,而非偶然,因为它是由世界的内在本质决定的,并因此是非经验性的。为了减轻甚至消除痛苦,人唯一能做的就是以各种方式消除痛苦的根源,即否定意志。杰奎琳 杜普蕾能让大提琴开口说话,让大提琴叹息,让大提琴笑,让大提琴哭,让大提琴疼痛,让大提琴高兴。综合...
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篇5:23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共16张PPT)

23.2.3关于原点对称的点的坐标 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)23.2.3关于原点对称的点的坐标人教版 九年级上册教学目标教学目标:1. 掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系.2. 会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.3. 进一步体会数形结合的思想.新知导入12345-4-3-2-1·OxP(-3,2)A(-3,- 2 )1. 你能说出点P关于x轴对称点的坐标吗?31425-2-4-1-3y思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系 结论:在平面坐标系中,关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数.新知导入12345-4-3-2-1...
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篇6:23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)

23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标23.2.3关于原点对称的点的坐标学习目标1. 掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系;(难点)2. 会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形;(重点)3. 进一步体会数形结合的思想.23.2.3关于原点对称的点的坐标1. 下列各点分别在坐标平面的什么位置上?A (-3,2)B (0,3)C (-3,-2)D (3,0)E (3,7)F (4,-1)第二象限第三象限第一象限第四象限y 轴上x 轴上复习引入23.2.3关于原点对称的点的坐标312-2-11234-4-3...
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篇7:4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共55张PPT)

4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)第四章 国土开发与保护第一节 京津冀协同发展的地理背景e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7BD80C4565564AEEC2C5C533DD9183AF9FD21A43FE32BD2EB8FA8A1BD73C843DBB217D569C6F92523D450AB0C0BFF8B5D83...
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篇8:4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共25张PPT)

4.1 京津冀协同发展的地理背景 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)京津冀协同发展的地理背景规划范围雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域,地处北京、天津、保定腹地,区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强,现有开发程度较低,发展空间充裕,具备高起点高标准开发建设的基本条件。雄安新区雄安新区的区位条件1、地处北京、天津、保定腹地,地理位置优越2、多条公路、铁路通达,机场在建,交通便捷通畅3、生态环境优良(白洋淀附近)、资源环境承载能力较强4、人口密度小,开发程度较低,发展空间大(土地丰富廉价)5、资源丰富(水资源、油气资源)6、政府政策支持设立雄安新区,对推进京津冀协同发展有...
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篇9:23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共15张PPT)

23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)第二十三章 旋转23.2.3关于原点对称的点的坐标人教版九年级数学上册1.理解乘方、幂、指数、底数等概念以及会进行有理数乘方的运算。2.掌握有理数混合运算的顺序,能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。3.掌握科学计数法以及准确地写出精确位及按要求进行四舍五入取近似数。重点难点重点:有理数乘方的运算、混合运算、科学计数法及近似数。难点:灵活应用运算律,使计算简单、准确。学习素养在直角坐标系中,已知A(4,0)、B(0,-3)、C(6,5)、D(-3,4),作出A、B、C、D点关于原点O的中心对称点,并写出它们的坐标。A(4,0)B(0...
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篇10:2023届高考作文模拟写作:关于图样起稿构思的见解课件(共30张PPT)

2023届高考作文模拟写作:关于图样起稿构思的见解课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)2023高考广东佛山—模“关于图样起稿构思见解”的作文讲评必原题再现23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《红楼梦》在写到如何绘画大观园时,薛宝钗的言谈展现了高超的绘画造诣,认为“如今画这园子”,即使就起稿构思而言,也至少要经历两个阶段。一是“肚子里头有几幅丘壑”以供参考借鉴;二是需结合作画纸张“地步远近”的特点,“该添的要添,该减的要减,该藏的要藏,该露的要露”。如此,“方成一幅图样”。《红楼梦》中薛宝钗关于图样起稿构思“两个阶段”的见解,能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请结合材料,写一篇文章,体现你对学习与生活的认识,对时代和...
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篇11:23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共22张PPT)

23.2.3 关于原点对称的点的坐标 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)23.2.3 关于原点对称的点的坐标人教版九年级上册教学目标教学目标:1.掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系.2.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.教学重点:会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.教学难点:掌握两点关于原点对称时,横纵坐标的关系.新知导入情境引入在平面直角坐标系中画出下列各点关于x轴对称的对称点.·(1,3)··(-2,-2)·(1,-3)(-2,2)思考:在平面坐标系中,关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系 结论:关于x轴对称的点的横坐标不变,纵坐标互为相反数.在平面直角坐标系中画出下列各点关于y轴对称的对称点.·(1,3...
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篇12:第5节 数列的综合与数列背景问题 课件(共63张PPT)

第5节 数列的综合与数列背景问题 课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共63张PPT)1第5节 数列的综合与数列背景问题课标要求 命题方向 数学素养1.掌握等差数列与等比数列的综合应用;2.合理建立数学模型,解决数列在实际问题中的应用;3.理解数列的新定义问题,掌握创新问题的解题方法 1.等差数列与等比数列的综合问题 数学运算、逻辑推理2.数列在实际问题与数学文化问题中的应用 数学建模、数学运算3.数列的创新问题 数学抽象、数学运算0102知 识 特 训能 力 特 训01知 识 特 训知识必记拓展链接对点训练1.等差数列与等比数列混合时的常用结论(1)若正项数列{an}为等比数列,则数列{logaan}(a>0且a≠1)为...
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篇13:语文教研课件:关于语文教学的23条建议!(共26张PPT)

语文教研课件:关于语文教学的23条建议!(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)语文教研课件关于语文教学的23条建议北京大学中文系荣誉教授、北京大学语文教育研究所荣誉所长温儒敏在多次采访中谈及语文教学相关问题,给出了多条建议,发人深省,值得语文教师仔细思考。今天我们一起来研讨学习。01语文或者中文学科,是所有学科中最基础的学科。正如数学家苏步青所说,如果数学是学习自然科学的基础,语文则是基础的基础。语文学科的目标不光是提升语言运用的能力,还担负着思维能力、审美能力培养和文化传承的使命。02语文的功能,不光是提高读写能力,最基本的是培养读书的习惯。03深文是可以“浅讲”的。如果某一篇课文对多数学生的确太深,那么要求不妨就低一点。不要所有课...
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篇14:3. 5 关于0的加法 课件(11张PPT)

3. 5 关于0的加法 课件(11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)关于0的加法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业图中右边的树上有几个桃子?你能提出一个与此有关的问题吗?=□(个)60+两棵树上的合起来是6个。右边树上一个也没有用0表示。6两棵树上一共有几个?左边树上有6个右边树上没有例10+□=□□+□=□66606看图填算式。图中左边的鸟窝里有几只小鸟呢?1.计算。2+4=1+6=4+0=5+1=3+0=3+4=5+0=0+1=674637512.在○里填上“>”、“<”或“=”。2+3○60+5○87+0○7...
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篇15:3.3 关于0的减法 课件(11张PPT)

3.3 关于0的减法 课件(11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)关于0的减法10以内的加减法情境导入探究新知课堂练习课堂小结课后作业先画一画,再填得数。2+3=1+1=1+4=525从图中,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出哪些问题?从2个里面去掉2个,一个也没有。22-=0(只)岸上还有几只?33=0(个)-篮子里还有几个?例1404□(只)□□1.先画线,再填得数。0-=3325–3=2.计算。5-0=□3-3=□503.我拿你算。两个相同的数相减结果得0。一个数减0结果仍为这个数。这节课...
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篇16:高考英语书面表达关于未来科技的应用文课件(19张PPT)

高考英语书面表达关于未来科技的应用文课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第一版块|核心单词predict vt.预测;预言;预料 prediction n.预测;预言 predictable adj. 可预见的 predictor n.预言者现在仍无法准确预报地震的发生。It's still not possible to accurately predict the occurrence of earthquakes.据预报,下个月的气温将继续下降。It was predicted that the temperature of the next month would continue to fall.即学即练 单句语法填空①...
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