篇1：部编版五下-10.青山处处埋忠骨【优质教案】部编版五下-10.青山处处埋忠骨【优质教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）10 青山处处埋忠骨 （精读课文）教学目标： 1. 自主学习字词 ， 认识 “ 彭 、 拟 ” 等 9 个生字 ， 理解字义 ， 识记字形 ； 会写 “ 彭 、 拟 ”等 14 个生字 ； 正确读写 “ 拟定 、 锻炼 ” 等词语 。2 . 默读课文 ， 说说课文的两个部分分别写了什么内容 。3 . 在课文中画出描写毛主席动作 、 语言 、 神态的语句 ， 体会他的内心世界 。4. 结合课文 ， 说说你对 “ 青山处处埋忠骨 ， 何须马革裹尸还 ” 的理解。教学重点： 了解课文两个部分的内容 ；... 图片详情：    篇2：10 青山处处埋忠骨（教案）（2课时）10 青山处处埋忠骨（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：10 青山处处埋忠骨 语文要素 阅读： 1．默读课文，能概括课文两个部分的内容。 2．能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 3．能结合资料，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 人文主题 体会毛主席作为一位父亲的爱子之心和身为国家领导人不搞特殊的伟大胸怀。 教学重难点 能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。 教学准备 相关课件。 课时安排 2课时 预习要求 1．完成本课预习卡。 2．查找历史上为国捐躯的英雄儿女的故事。 课时目标 1．认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，... 图片详情：     篇3：10 青山处处埋忠骨 表格式教案10 青山处处埋忠骨 表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：学科语文年级/册五年级-下册教材版本部编版课题名称第四单元《青山处处埋忠骨》教学目标通过学习《青山处处埋忠骨》，进一步了解描写人物的方法重难点分析重点分析本课知识主要是要描写人物的心情，通过具体的文字说明进行理解，学起来比较困难。难点分析五年级学生对历史了解的知识不足，无法根据课文理解当时发生的事情，所以学起来比较困难。教学方法通过具体的讲解使学生利于理解课文的内容。教学环节教学过程导入学习了前面两篇课文，我们领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。不过，领袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、乐，今天就让我们走进伟人的内心，去感受作为普通人的毛泽东的情感世界。... 图片详情：   篇4：10青山处处埋忠骨 教案（2课时）10青山处处埋忠骨 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：10.青山处处埋忠骨 1.认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。 2.默读课文，能概括课文两个部分的内容。 3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 4.能结合资料，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 1.相关课件。 2.课前安排学生查找历史上为国捐躯的英雄儿女的故事。 2课时 ◎课时目标 1.认等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。 2.默读课文，能概括课文... 图片详情：     篇5：10、青山处处埋忠骨 教案（2课时）10、青山处处埋忠骨 教案（2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：10 青山处处埋忠骨 《青山处处埋忠骨》叙写了毛泽东主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦与煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现出了毛泽东主席普通人的情感、伟人的胸怀。 课文分成两部分，这两部分讲述的事件发生在不同时间。第一部分写毛泽东主席得知爱子毛岸英牺牲后，心情无比悲痛。第二部分写毛泽东主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最终作出将爱子安葬在朝鲜的决定。 课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛泽东主席既是父亲、又是伟人的真挚感情和复杂内心。第一部分中，毛泽东主席从见到爱子牺牲的电报起，整整一天没说一句话，只是一支接着一支... 图片详情：    篇6：《六国论》[市一等奖]优质课教案《六国论》[市一等奖]优质课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《六国论》[市一等奖]优质课教案 教学目标 1 、学生积累整理 1 、 2 段重要的文言知识 ; 有感情的朗读课文。 2 、通过了解文章写作背景 , 全面、真切的理解作者的写作目的。 3 、通过梳理归纳 , 弄清文章的思路 , 学生获得对文章艺术手法及思想情感的认识。 2 学情分析 1 、本班学生是高二年级学生。 2 、针对本节课的内容 , 学生需要掌握文言文翻译的基本方法 , 高二年级的学生 , 在已经学完必修五本课本的基础上 , 已经基本掌握了文言文的翻译与分析方法 , 具有一定的知识经验。 3 、本班学生掌握新知识的能力非常强。尖子生能够在短时间内掌握新知识 , 通过... 图片详情：    篇7：10.《青山处处埋忠骨 》教案 第二课时10.《青山处处埋忠骨 》教案 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.青山处处埋忠骨【简案】第二课时课前预习1.熟读课文，理解课文两部分的主要内容。2.选出你认为打动你的两处描写，说说这样写的好处。教学内容重点学习课文第二部分，体会毛泽东作为一名父亲和国家主席，面对儿子的牺牲而承受的复杂心情，并感受他的品质。教学目标1.借助文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。2.走进人物内心，感受人物品质。3.学习通过动作、语言、神态描写表现人物内心的写作方法。教学重点借助文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心，感受人物品质。教学难点学习通过动作、语言、神态描写表现人物内心的写作方法。... 图片详情：   篇8：10.《青山处处埋忠骨 》教案 第一课时10.《青山处处埋忠骨 》教案 第一课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.青山处处埋忠骨【简案】第一课时课前预习1.朗读课文至少3遍，自学课后的生字，读准字音，读通句子。2.搜集关于毛泽东和朝鲜战争的资料，了解背景。3.默读课文，思考：课文的两个部分分别写了什么内容？教学内容掌握生字词，整体感知课文，并重点学习课文第一部分。教学目标1.正确流利有感情地朗读课文。会写“彭、拟”等14个生字。2.默读课文，说出课文的两个部分分别写了什么内容。3.借助文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。教学重点了解课文两部分的主要内容。教学难点借助文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。教... 图片详情：    篇9：10青山处处埋忠骨 教案 （2课时）10青山处处埋忠骨 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《青山处处埋忠骨》精品教案教学目标：1.认识“彭、拟”等9个生字，学会“彭、拟、谋”等14个字，会给它们组词，学会“拟定、参谋”等词语。2.默读课文，理解课文的两部分分别写了什么内容。理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的意思。3.通过课文中描写毛泽东动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，感受无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。教学重点：1.认识“彭、拟”等9个生字，学会“彭、拟、谋”等14个字，会给它们组词，学会“拟定、参谋”等词语。2.默读课文，理解课文的两部分分别写了什么内容。理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗的意思。教学难点：通过课文中描写... 图片详情：    篇10：部编版五年级下册第四单元10 青山处处埋忠骨教案+反思部编版五年级下册第四单元10 青山处处埋忠骨教案+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：第10课 青山处处埋忠骨 教案1. 认识“彭、拟、谋”等9个生字,读准多音字“朝、处”,会写“彭、拟、谋、瑞”等14个字。2. 有感情地朗读课文。抓住毛主席的动作、语言、神态的语句来体会领袖的内心世界。背诵课文。3. 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4．进一步学习描写人物的方法。体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。进一步学习描写人物的方法。查阅有关抗美援朝的资料，了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义，了解毛岸英个人及赴朝的缘由、牺牲时的实情实景。教学过程：一、出示图片，谈话导入学习了前面两篇课文，我们领... 图片详情：    篇11：10.《青山处处埋忠骨》第一课时 教案+课件（共20张PPT）10.《青山处处埋忠骨》第一课时 教案+课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)部编版小学语文五年级下册10.青山处处埋忠骨第一课时新知导入抗美援朝 保家卫国新知导入1950年6月25日，朝鲜战争爆发，27日，美国政府 宣布干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。新知导入然而，在这场战争中，我国人民志愿军也付出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠在朝鲜那块土地上，其中，就有我国伟大领袖毛主席的长子——毛岸英。新知导入毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理... 图片详情：   篇12：10.《青山处处埋忠骨》第二课时 教案+课件(共28张PPT)10.《青山处处埋忠骨》第二课时 教案+课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)部编版小学语文五年级下册10.青山处处埋忠骨第二课时新知导入上节课我们初读课文，学习了文中的生字词语，初步了解了课文内容。这节课，我们将通过作者对毛主席动作、语言、神态的描述，体会毛主席的内心世界，感受毛主席作为父亲和领袖的常人情感和伟人胸怀。学习目标1.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界。2.结合课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。新知讲解我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时... 图片详情：    篇13：部编版五年级下册第四单元10.青山处处埋忠骨 教案+学案部编版五年级下册第四单元10.青山处处埋忠骨 教案+学案资料可供全国地区适用。 大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 五年级下册 教材版本 部编版课题名称 青山处处埋忠骨难点名称 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀。难点分析 从知识角度分析为什么难 有感情的朗读课文。了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受它物产积极革命家旷达的心胸和无私的襟怀。从学生角度分析为什么难 进一步了解描写人物的方法。难点教学方法教学环节 教学过程导入一、 １、说说你对毛主席和“抗美援朝”的了解。２、由抗美援朝的有关情况引入课题。知识讲解 （难点突破） 二、初读课文，自学新词，了解课文大概... 图片详情：  篇14：10 青山处处埋忠骨 教案 （2课时）10 青山处处埋忠骨 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：10 青山处处埋忠骨教学导航教学目标1.认识9个生字，会写14个生字。正确读写“拟定、锻炼”等13个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解毛主席作为普通人的凡人情怀，感受他作为一代领袖的超乎常人的伟人胸怀。激发学生对毛主席的敬仰之情。4.了解作者描写人物的方法。教学重点学习描写人物的方法。教学难点体会毛主席丧子后作为凡人极度悲伤的心情和伟人的宽广胸怀。教学准备教师 多媒体课件学生 预习课文，搜集有关抗美援朝的相关资料以及毛主席一家为了中国革命胜利而牺牲的六位烈士的资料教学课时2课时教学过程第一课时一、谈话导入，引入课题1.请同学们谈... 图片详情：    篇15：10 青山处处埋忠骨 教案 （2课时）10 青山处处埋忠骨 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：10 青山处处埋忠骨教学目标知识与能力1．会认9个生字，会写14个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2．默读课文，理解文章内容，学习描写人物的方法。3．小组合作交流，讨论“青山处处埋忠骨”这句诗的含义，提高学生的自学能力和解决问题的能力。过程与方法1．安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意。2．结合图片和资料，让学生了解毛主席作为普通人的情感世界。3．品读文中表现毛主席悲痛的神态、动作、心理描写的词句，体会毛主席作为常人的慈父情感和伟人的无私胸怀。情感、态度与价值观通过学习课文，了解老一辈革命者为国家的牺牲，走进一代伟人毛主席作为普通人的情感世界，激发... 图片详情：    篇16：10《青山处处埋忠骨》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）10《青山处处埋忠骨》教案（2课时 含反思课堂活动卡预学案）资料可供全国地区适用。 大致详情：10 青山处处埋忠骨 教学目标 1.认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。 2.默读课文，能概括课文两个部分的内容。 3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 4.能结合资料，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裏尸还”的理解。 教学重难点 能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。 教学策略 认写字词 通过组词的方式辨析易混字，如“彭”和“鼓”、“拟”和“似”、“赴”和“赶”、“黯”和“暗”。通过联系上下文理解词语，如“踌躇”。教学生写字时要注意：“彭”... 图片详情：      篇17：10.青山处处埋忠骨（教案）10.青山处处埋忠骨（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《青山处处埋忠骨》教学设计【教材简析】这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。作者颇具匠心地截取了最能表现人物精神境界的一个片断，反映出人物的崇高境界。哀莫大于老年丧子，要经得起这莫大的哀痛，需要极大的意志力，读后让人肃然起敬。全文以毛泽东的思想感情变化为线索。选编课文的目的:一是让我们更进一步的走进伟人的世界，了解伟人和普通人一样有丧子之痛，又有着不同于普通人的宽广胸怀;另一方面进一步学习描写人物的方法，体会人物的思想感情。【设计理念】在阅读中必须强调学生的自主... 图片详情：   Tags：青山,处处,埋忠,教案,一等奖  |
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