篇1：第3课《古诗词三首》字词课文基础练习题（含答案）第3课《古诗词三首》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3. 《古诗词三首》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“德、鹊”等3个生字。语言运用：能正确、流利、有感情地朗读诗句，理解古诗，感受古诗的魅力。思维能力：想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。审美创造：理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，体会诗人的情感。预习重点 1.借助注释理解古诗词的意思，培养学生对语言文字的领悟能力。 2.想象诗词描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。预习难点 通过理解重点词语来体会诗人的... 图片详情：   篇2：统编版语文五上第21课《古诗词三首》字词课文基础练习题（含答案）统编版语文五上第21课《古诗词三首》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第21课《古诗词三首》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“榆、畔”等3个生字，读准多音字“更”，会写“孙、泊”等5个字语言运用：有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。思维能力：借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。审美创造：能说出《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情。预习重点 能说出《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情。预习难点 借助注释，体会诗句中的静态描写和动态描写，想象诗词描绘的景象。1、 看拼音写汉字sūn bó ch... 图片详情：   篇3：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第2课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)古诗词三首3第二课时语文 六年级 上册2022年秋西江月·夜行黄沙道中辛弃疾（1140-1207）字幼安，别号稼轩居士，历城（在今山东济南）人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。朗读本词，读准字音，读通句子。xiàn书读百遍其义自见风吹草低见牛羊chán重难点字书写指导左窄右宽，左收右让，注意第五笔是提，不要写成横。què左窄右宽，横画错落有致。书写时要注意笔画的穿插，使左右部件联成整体。夜里经过黄沙岭时创作的一首词上阙大意：明月升上树梢，惊飞... 图片详情：     篇4：【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第1课时）【课件PPT】小学语文六年级上册—课文03 古诗词三首（第1课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共32张PPT)古诗词三首3第一课时语文 六年级 上册2022年秋同学们，在这个单元的学习中，我们跟着老舍领略了内蒙古大草原的美丽风光，欣赏了北京城内外丁香的美丽姿态。我们这节课学习《古诗三首》，一起来欣赏月下的建德江、夏雨中的西湖以及山村夜晚的景色吧。宿建德江孟浩然（689—740）唐代著名山水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一位山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。朗读古诗，读准字音，读通诗句。夜晚留宿在建德江边时间：夜晚留宿地点dé重难点字书写指导书写时不要漏掉右半部分“心”... 图片详情：    篇5：1《古诗词三首》课件（3课时）共77张PPT+教案+课时作业+课文朗读1《古诗词三首》课件（3课时）共77张PPT+教案+课时作业+课文朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：(共77张PPT)1《古诗词三首》PPT统编版 四年级 下揭示课题古诗词三首1第一课时第二课时第三课时新知导入你去过乡村吗？那一道道独特的风景，那一幅幅和谐的画卷，定会给你别样的感受。今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴》（其二十五）。新知讲解解诗题四时田园杂兴（其二十五）四时：四季。杂兴（xìng）：随兴而写的诗。（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首（关于夏季的诗）。新知讲解知作者范成大（1126—1193），字致能，号石湖居士。南宋诗人。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。... 图片详情： 篇6：【微课 动画版】02四下课文1.2《古诗词三首》【微课 动画版】02四下课文1.2《古诗词三首》资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇7：【微课 动画版】01统编版语文四下课文1.1《古诗词三首》【微课 动画版】01统编版语文四下课文1.1《古诗词三首》资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇8：部编版五语上21《古诗词三首》标准化试题+课文片段部编版五语上21《古诗词三首》标准化试题+课文片段资料可供全国地区适用。 大致详情：本人原创，转载出版必究 新部编版六语上标准化试题+课文片段（附答案） （标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步） 21.古诗词三首 标准化试题： （提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。） 读拼音，写词语： sūn bó bo tíng bó hé pàn sì miào （ ）把船（ ）在（ ），自己上岸，走进（ ）。 2.《枫桥夜泊》的作者是 代的 ，在这首诗中,诗人看到的景物有 、 、 、 等,听到的声音有 、 . ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中 、 的心情。 3.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。“ 、. ”写出了旅程的艰... 图片详情：   篇9：部编版六年级上册语文素材课文全面知识点详解——3.古诗词三首部编版六年级上册语文素材课文全面知识点详解——3.古诗词三首资料可供全国地区适用。 大致详情：3 古诗词三首 课前导入 自古以来，美丽的风景不仅仅令普通人心驰神往，也是诗人们争相吟咏的对象。诗人们以其高雅的才情和高妙的文笔将祖国的大好河山写入诗篇，令人吟诵不衰。今天，让我们一起来欣赏唐宋诗词中描写美丽风光的三首古诗词，感受诗歌中描绘的别样风景，感受诗人们别样的才情。 课前预习 学习目标 1.会认会写“德、蝉”等3个生字，能正确读写“烟渚、鸣蝉、稻花、蛙声、茅店、社林、溪桥”等词语并理解词语的意思。 2.朗诵、背诵古诗词，默写《西江月·夜行黄沙道中》。（重点） 3.借助注释读懂古诗词，想象诗句描绘的画面，体会诗人所表达的情感。（难点） 学法指导 学习三首古诗词,首先借助注... 图片详情：    篇10：1 古诗词三首 课件1 古诗词三首 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)1古诗词三首统编版小学语文四年级下册纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。四时田园杂兴（其二十五）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“杂兴”就是随性而写的诗；“四时”在这儿表示的是——一年四季。xìng范成大(1126-1193)，南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。绍兴二十四年中进士，58岁病辞。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》，是他田园... 图片详情：     篇11：1 古诗词三首 课件+素材1 古诗词三首 课件+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共48张PPT)1 古诗词三首部编版四年级下册空气里散发着小草的清香，微风中夹杂着泥土的气息。孩童们追逐着翩翩飞舞的蝴蝶，穿过树林，越过田野。在许多文人墨客笔下，乡村秀丽的风光与悠闲的生活让人心生向往。让我们打开课本，去领略本课的三首古诗词为我们描绘的田园风光吧！迟日江山丽，春风花草香。——《绝句》[唐]杜甫小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——《小池》[宋]杨万里新知讲解四时田园杂兴（其二十五）春夏秋冬四个季节随性而写的诗题意：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，南宋名臣、文学家... 图片详情：     篇12：六上3 古诗词三首教案六上3 古诗词三首教案资料可供全国地区适用。 大致详情：学科 语文 年级 六 单元 一课题 3、古诗词三首 课时 2课标要求 1.有较强的独立识字能力，会写本课3个生字。 2.诵读诗文，适当运用联想和想象，结合诗人生平，诗歌的写作背景以及诗中景物等体味作品的内容和情感。 3.阅读诗歌，查阅相关资料，大体把握诗意，想象诗歌描写的画面，了解诗人的思想感情。学习目标 1.自主学习字词，会写“德、鹊、蝉”3个生字，提升自主识字能力。 2.适当运用联想和想象，结合诗人生平，诗歌的写作背景以及诗中景物等体味作品的内容和情感。 3.借助相关资料，想象画面，通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意，体会诗人抒发的思想感情。评价任务 1.完成学习任... 图片详情：   篇13：3古诗词三首——《宿建德江》 课件+音频3古诗词三首——《宿建德江》 课件+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)统编版（部编版 ）3 古诗词三首宿建德江谈话激趣在唐朝，读书人十年寒窗苦读，只为一朝金榜题名。然而，有一位常年隐居的山水田园诗人——孟浩然，他一直在鹿门一带隐居。730年诗人告别隐居生活，踌躇满志的来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，漫游吴越。途经建德江时，天幕低垂，明月当空，触发了诗人心中愁绪，于是孟浩然写下了这首诗《宿建德江》。写作背景谈话激趣古诗词是中华民族文学宝库中的奇葩，在历史的长河中散发着悠远的馨香。祖国的湖光山色在诗人的笔下灵动飞扬，我们也随着诗人的情思看到了一幅幅优美、恬静的画面。现在让我们共同欣... 图片详情：   Tags：课文,古诗词,三首,精选,13篇  |
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