篇1：辽海版 三年级下册美术 第16课 快乐的提线偶 教案辽海版 三年级下册美术 第16课 快乐的提线偶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16、《快乐的提线偶》教学设计
教学内容：
辽海出版社、小学三年级美术下册、第六单元第16课《快乐的提线偶》
教材分析
教材内容的结构特点
本课是让学生通过画、剪、折、卷曲、粘接等基本技法，按照自己的想法，有目的地进行提线偶的造型设计和制作活动，从而让学生的想象力和动手能力得以充分发展。
教学内容在教材中的地位和作用
想象和创造是小学美术教育的灵魂。在动手中感受快乐，在成功中体会艺术的美是学生最大的兴趣。本单元正是基于学生的这一特点而设计的，更注重学习的新奇感和趣味感。本课《快乐的提线偶》以木偶艺术为引导，让学生了解并学习提线偶的制作方法，在成功中感受快乐。
3、学情分析...
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  篇2：辽海版 三年级下册美术 第16课 快乐的提线偶 教案（表格式）辽海版 三年级下册美术 第16课 快乐的提线偶 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的提线偶》教学设计
教材内容
辽海版小学美术三年级下册，第六单元想象与创造，第16课《快乐的提线偶》。
教材分析
本课是属于美术中“综合探索”学习领域。既有形象设计与绘画，又有装饰与制作；既有表演与观赏，又有弘扬与流传，特别适合调动学生的热情和积极性。体现了在《小学美术新课程标准》的引导下，学生参与民间艺术的文化传承和创新的这一理念，培养学生继承和发扬我国传统艺术的意识。以木偶艺术为引导，让学生了解并学习提线木偶的制作方法，在成功中感受快乐。
学情分析
从学生的年龄特点和认知特点来看，小学三年级学生活泼好动、接受能力强，想象力丰富，上课气氛活泼，对美术学习有着浓厚的兴趣。...
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  篇3：人教版 三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案人教版 三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家乡的桥和塔》教学设计课题：家乡的桥和塔科目：美术教学对象：三年级课时：一课时教材分析[]本课为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第16课《家乡的桥和塔》，这节课是小学美术造型表现的一个完美体现，同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。教学目标?1、知识与能力：通过学习这课，让学生了解各处的桥和塔，并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。2、过程与方法：通过看各种不同的桥和塔，让学生了解家乡的桥和塔。 3、情感态度与价值观：激发学生对家乡的热爱。[][]学习者特征分析本课的学习主体为小学三年级的孩子，这个阶段的孩子已经具备一定的审美能力和想象...
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  篇4：三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子 冀美版三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子 冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《风凉的扇子》教学设计
教材分析：
扇子是夏季常用之物，人们用它遮日纳风凉。造型优美的扇子还是工艺品，供人们玩赏。在我国古代，更把扇子视为风雅之物，文人墨客喜欢在上面上题诗作画，形成了中国特有的扇面艺术和文化。扇子的造型、功能学生都很熟悉，以《风凉的扇子》作为设计应用领域的课业练习，适合学生年龄特点。通过引导学生观察、感受扇子的美，可以让学生感受到生活处处都有美。了解中国扇子文化的过程，可以培养学生对祖国传统艺术的热爱。在运用各种废旧材料，构思、设计、制作的过程，可以在实践活动中培养学生的创新精神和实践能力，同时体验创作的乐趣，感受美术与生活的密切联系，体会到设计与应用的关系。
本...
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  篇5：人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
《家乡的桥》
教学目标
知识目标：了解桥的结构特点，感知桥的造型美。
能力目标：描述桥的美，尝试设计表现家乡的桥。
情感目标：感受家乡的桥文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的情感。
教学重点
感受桥的美，尝试用泥表现家乡的桥。
教学难点
如何用泥制作一个造型美观的桥。
教学方法
欣赏比较、小组合作
教 师 活 动
学 生 活 动
一、师生谈话导入
1、出示吴冠中的画像。
师：这位老人是我国著名的绘画大师吴冠中，他每到一个地方都喜欢寻找当地的古树和桥进行绘画创作，（出示作品）桥在他的眼中是充满魅力的。今天我们就像吴冠中大师一样来观察、表现家乡的桥...
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  篇6：人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第十六课家乡的桥和塔
{第二课时}
课 题
《家乡的桥和塔》
课时
2课时
年级
三年级
册数与版本
人教版下册
教学目标
知识与技能目标：了解贵州各种桥造型与历史。
过程与方法目标：启发学生欣赏和用多种艺术形式表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
情感与态度目标：培养学生的想象能力和设计能力，激发学生热爱家乡，赞美家乡，并用手中的画笔表现家乡的美景。
教学重点
指导学生运用各种艺术形式变现桥和塔
教学难点
了解桥与塔结构和造型，体验桥和塔的造型美
教学准备
教师：课件、水彩笔、油画棒、展示板
学生：各种废旧材料，绘画材料等
课时
安排
第二课时...
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   篇7：人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案人教版三年级美术下册 第16课 家乡的桥和塔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：家乡的桥和塔
课型：造型、表现
课时：2课时
教学目标：
1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。
2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
3、引导学生体验桥和塔的造型美。
教学重点：让学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。
教学难点：桥和塔的造型表现
教学准备：
学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。
教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。
教学过程：
一、引导阶段
1、听歌识曲: 《家乡的桥》。
揭晓谜底：人民大桥、大地桥、灵津渡大桥。
2、说一说：启发学生回忆自己所见过的桥和塔，以及桥有哪些材...
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  篇8：三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《风凉的扇子》
教学内容：
冀教版美术实验教材第6册第16课
教学目标：
1．能够选用合适的材料创造性地制作一把既实用又美观的扇子。
2．在练习中，逐渐形成设计意识，进一步提高动手能力。
3．愿意了解扇子文化，感受扇子的美，体验制作扇子的乐趣。
教学重点：
让学生设计制作一把既实用又美观的扇子。
教学难点：
打破思维定势，创造性地设计扇子。
教学准备：
课件、范品扇。
教学过程：
一、激趣导入、引入课题
师：同学们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗？
生：北京奥运会。
师：在在北京奥运会开幕式的现场，真是人山人海,老师发现了一件有意思的事，咱们来看看。（...
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 篇9：三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《风凉的扇子》教学设计
一、?教学目标：?
?知识目标：简单了解有关扇子的文化，种类及欣赏价值，尝试着采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同的场合使用的扇子。?
能力目标：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的扇子。作品体现出实用性、观赏性。?
情感目标：在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。?
?二、?教学重点和难点?
重点：初步了解扇子文化，学习扇子的设计与制作，体验做扇子的乐趣。??
难点：扇子的构...
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  篇10：三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版三年级下册美术教案-第16课 风凉的扇子冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：风凉的扇子
教学目的：
从学生已会制作的小折扇入手，引导学生制作外形各异、可爱有趣的扇子。
简单了解中国扇文化
重难点：扇子不同造型的设计制作
教学过程：
导入：
师：前两节课我们制作了买手套的小狐狸、翻滚的小花猫，
李老师看到了同学们都有一双灵巧的手，今天让我们继续我们的创作。（ 师板书：5、小花扇 ）
新授：
1.、师：瞧，李老师这有把扇子，你会折吗？
让我们来比比，看谁折的又快又好。
（提醒：折的时候注意对齐。折一下要用手压压平）
（奖励学生爱心形小扇坠）
2、师：现在是春天了，春雨绵绵滋润着万物，春天总是给我们带来了希望，也带来了无限的想象。
现在，...
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 Tags：三年级,语文,下册,16课,宇宙
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