篇1：人民美术出版社 初一上学期 柜架陈设的艺术 课件（23张ppt）人民美术出版社 初一上学期 柜架陈设的艺术 课件（23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)柜架陈设的艺术人民美术出版社 八年级上册第十一课比一比：下面两个柜子的摆放与设计有什么不同？谈一谈：柜架设计的好处整洁美观有序创意柜架的功能分类：书柜储物柜酒柜展示柜多宝阁柜架的分类依据柜架的摆放位置和收纳的物品，柜架可分为书柜、客厅电视柜、礼品展示柜、床头柜、衣柜、厨具柜、酒柜、CD架、花架和多宝格等。柜架的功能居室中的柜架具有收纳物品和美化环境的双重功能。柜架风格分类：简约时尚型书柜设计柜架风格分类：现代极简书柜设计柜架设计案例展示：抽象型储物柜设计柜架风格分类：色彩互补型商品展示柜设计柜架风格分类：特点鲜明展示柜设计柜架风...
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  篇2：浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 5 折剪蝴蝶 教案浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 5 折剪蝴蝶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.折剪蝴蝶一、教学目标:1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制 作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。二 、教学重点、难点:重点：了解蝴蝶的形态，尝试折剪造型。难点：学会用对称的方法剪纸蝴蝶。三、教学课时: 1课时:四、教学设计:课前准备（学生）剪刀、铅笔、纸张。（教师）多媒体课件、示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。教学过程:春天到了，花丛中来了一位美丽的姑娘，小朋友们，想知道它是谁吗 1.谜语引入，激发兴趣。两根触角细又长，身穿一件花衣裳。百花...
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 篇3：人民美术出版社第十三册 第十六课 对罍---教学设计人民美术出版社第十三册 第十六课 对罍---教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人民美术出版社第十三册 第十六课对罍---教学设计教师：课时：1课时授课对象：七年级教学目标：了解罍的作用、造型，了解对罍的造型、纹饰，能够了解罍的造型特点。能够区分和绘制简单的纹饰，夔龙纹。了解罍的历史价值，对民族传统文化而自豪，激发学生对于中国的传统器物及纹饰的兴趣，和对传统美的欣赏。教学重点：罍的作用及历史价值；对罍的造型特点及纹饰；教学难点：对不同纹饰特点的掌握和夔龙纹的绘制。教学准备：（学生） 铅笔、彩笔、橡皮、美术本；（教师） 课件、铅笔、器物教学方法：讲授法、直观演示法、练习法教学过程：导入新课播放视频，视频主要介绍了国宝级器物皿方罍，以及其...
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 篇4：浙江人民美术出版社小学美术三年级下册 16 奇石 教案浙江人民美术出版社小学美术三年级下册 16 奇石 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 奇石一、教材分析本课属于“欣赏.评述”学习领域，主要目的是引导学生了解中国的赏石文化，对奇石进行欣赏与评述，对水墨画石的方法有一定了解，并以水墨的形式个性化地表现太湖石。本课聚焦中国四大奇石中的太湖石，带领学生从“毛笔之奇”、“太湖石之奇”、“名家作品之奇”几个环节进行递进学习，注重组织小组合作自主观察、研究，理解传统文人心中的奇石是人格化的，通过临摹名家优秀作品，学习传统水墨表现技法，运用自己对太湖石四大特点的理解和对太湖石姿态的想象，创作出既有童趣又富有文化涵养的作品，表达自己的感受与认知。二、学情分析三年级的学生，处于对世界认识逐渐客观的时期，能对奇石做出更为纯粹的欣...
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  篇5：浙江人民美术出版社初中美术七年级下册 3.标志设计 教案浙江人民美术出版社初中美术七年级下册 3.标志设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：标志设计教学目标：了解标志在现代生活中的作用、形式、类别。初步了解和掌握标志的形式、设计步骤与方法，尝试独立设计。通过欣赏图片和尝试独立设计，感受现代标志的设计美感。教学重点：了解标志的作用、特点和形式，尝试设计。教学难点：将标志设计的简洁明了，具有美感和创意。教学过程：导入：（生活链接）教师活动：展示“趣味识图”，让学生快速浏览标志，引导学生说一说其代表的意思。接着，让学生找一找、想一想、说一说教室里、上学路上以及生活中的标志。揭示课题并板书《标志设计》。学生活动：争先恐后的回答，并寻找、回忆自己生活中曾经见过的印象深刻的标志。新授：（分类识别）教师活动：引导学生观察...
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 篇6：浙江人民美术出版社小学美术四年级下册 4 安全标识 教案（表格式）浙江人民美术出版社小学美术四年级下册 4 安全标识 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：安全标识课 题 4、安全标识 年 级 四年级学习领域 造型·表现 设计·应用教学内容 浙美版四年级下册第四课 安全标识教学目标 1、掌握设计安全标识的要素，了解它们的特征及作用。 2、识别常用安全标识，运用色彩、图形和形状等美术元素来为学校设计安全标识。 3、提高自我保护意识，呼唤身边人提高安全防范意识。教学重点 运用色彩、图形和形状等美术元素来为学校设计安全标识。教学难点 设计的安全标识实用美观。教学准备教学环节 教学过程： 设计意图一、图片导入 1、出示几张图片 2、师提问：这些做法合理吗？ 3、出示有标志的图，提问学生：生活中你见过这些吗？知道它有什...
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 篇7：浙江人民美术出版社小学美术六年级下册 11 青花瓷 教案浙江人民美术出版社小学美术六年级下册 11 青花瓷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：重以生为本，赏青花之美《青花瓷》教学设计教学目标1、知识与技能目标：了解青花瓷的历史和传统制作工艺，感受青花瓷的纹饰、色彩特点。2、过程与方法目标：欣赏青花瓷，谈谈联想与感受，尝试用绘画的形式创作青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。3、情感态度与价值观目标：激发对传统青花瓷的热爱，加深对中国传统民间工艺的热爱。教学重点了解青花瓷的历史，感受青花瓷的艺术魅力教学难点用绘画的形式表现出青花瓷的色彩、纹饰之美。模拟拍卖，激趣导入1、展示天价青花瓷仿品（1）师：今天，谢老师给大家带了个宝贝，想看吗？你们知道这是什么瓷器吗？生：青花瓷师：这个罐子的真品可是青花瓷中的霸主，这件叫...
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 篇8：浙江人民美术出版社初中美术七年级下册 3.标志设计 教案浙江人民美术出版社初中美术七年级下册 3.标志设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级（下）第三课《标志设计》教案1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点 ：标志的创意设计。教具准备：电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品。教学过程 ：一、组织教学：按常规进行。二、启发讨论式导入 新课：教师启发提问。同学们，随着社会科技的发展，标志的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到一些标志，请同学...
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 篇9：浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 1 春天在哪里 教案浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 1 春天在哪里 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8、春天在哪里教材分析:小朋友，你们喜欢春天吗？春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山、飞过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。今天，就让我们一起去寻找春天，画出对春天的感受。本课教材由“欣赏春天”和“描绘春天”两个学习内容组成，它是结合了欣赏、表现两方面内容的综合探索课。目的是让学生爱春天，使他们的多种能力得到发展。教学目的：培养学生丰富的想象力，让他们通过小组学习的形式，把自己对春天的印象与同伴进行交流，并选用自己喜欢的绘画工具加以表现。教学重点：让学生感受到春天的美丽。教学难点：学生在绘画时能采用喜...
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 篇10：浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 13 美丽的丝巾 教案浙江人民美术出版社小学美术二年级下册 13 美丽的丝巾 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的丝巾》教学设计一、教学目标知识与技能：了解丝巾美,懂得其装饰作用,了解折染的基础知识。过程与方法：初步学校丝巾印染的基本方法，掌握基本的折染纸法,提高学生的配色和染色能力。情感态度与价值观：让学生感受染色“丝”巾之美，培养学生美华生活的习惯。二、学情分析 ：二年级学生年龄小，活泼好动，注意力不集中，自控能力较差，本节课所属领域为“设计与应用”它要求学生能够掌握一定的染纸技巧。三、重点：学习丝巾染色的折、染多种方法。难点 ：“丝”巾染色方法的多样化。课时安排：1课时教学过程（1）教学活动导入1.同学们，你们发现没有？还有几位同学去哪儿呢？他们呀，想给大家表演一场时装...
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 篇11：2022—2023学年浙江人民美术出版社初中美术七年级上册毕加索 课件 (共45张PPT)2022—2023学年浙江人民美术出版社初中美术七年级上册毕加索 课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)毕加索生平毕加索（1881～1973）出生在西班牙，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。毕加索的一生辉煌之至，他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。在1999年12月法国一家报纸进行的一次民意调查中，他以40％的高票当选为20世纪最伟大的十个画家之首。毕加索与妹妹劳拉1896年，十五岁的毕加索毕加索在克利希大街的居所毕加索，1904年左右，23岁青年毕加索1918年与第一任妻子结婚毕加索与儿子克劳德————————不同時期的自画像————1896年1901年1906年1907...
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     篇12：浙江人民美术出版社初中美术八年级下册 8.奇特的视觉图形 教案浙江人民美术出版社初中美术八年级下册 8.奇特的视觉图形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇特的视觉图形学情分析本课所面对的对象是八年级的学生,他们正处于学习绘画过渡期,能进行一些简单的创意和设计,却往往会忽略身边的东西。所以我认为本课重点在于帮助学生学会观察与想象,建立起负形意识。我会将教材上正负图形的知识作为切入点,让学生逐步认识负形,学会寻找生活中的负形并懂得对负形进行创意变化。2教学目标1、通过对正负图形的欣赏,了解正负图形的特点,知道负形的存在;2、结合生活中的图片,感受负形的巧妙设计,体验设计负形的乐趣;3、感受正负图形的独特魅力,学会在生活中寻找负形,从而拓展创新思维。重点难点教学重点:学会观察生活中的负形,了解正负图形的特点教学难点:结合生活中的图...
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