篇1：队列和体操队形（教案） 体育一年级上册（表格式）队列和体操队形（教案） 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学 内容 1、队列和体操队形：集合 解散 2、游戏：叫号排队 重点：能迅速找准自己在队列中的位置，并排好队列。难点：学生找不到自己在队列中位置。教 学 目 标 运动参与目标：让学生积极参与到活动中，培养学生善于观察，表达，评价同伴能力。 2. 运动技能目标：创造情景，让学生发挥想象，投入到队列队形技能练习。 3. 身体健康目标：通过游戏发挥灵敏，协调素质，同时培养学生的规则意识。 4. 心理健康目标：通过练习和游戏培养学生克服困难，坚持不懈的精神。 5. 社会适应目标：培养学生在活动中关心，帮助同学的优良品质。并在我们生活中运用所学。课的 部分 教学内容 组 织 教 法... 图片详情：   篇2：水平二 队列队形《原地转法》（教案）（表格式）通用版五年级体育水平二 队列队形《原地转法》（教案）（表格式）通用版五年级体育资料可供全国地区适用。 大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 原地转法 障碍跑教学 目标 运动技能：通过这次课的学习，学生能够掌握前后左右的方向，基本掌握左右转法，基本学会向后转。 健康行为：培养学生的协调和灵敏能力，通过听讲、模仿、反复练习等练习方式体验合作学练的乐趣，从而掌握技术。 体育品德：通过练习和游戏，培养学生的纪律性、组织性和集体主义精神。教学 重点 听到口令及时做出相应转法动作 教学 难点 动作及时、准确、利用脚跟动作过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检... 图片详情：  篇3：队列队形- 跑步-走 教案（表格式） 体育五年级下册队列队形- 跑步-走 教案（表格式） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：学 校 授课人 课 型 新授课任教学科 体 育（五年级） 授课地点 篮球场教学内容 队列队形---跑步---走 课 时 5课时教学目 标 1．认知目标：了解跑步---走动作技术。 2．技能目标：80%的学生初步学会跑步---走 。 3．情感目标：培养学生协调能力，集体荣誉感。教学重点难点 重点：掌握动作方法，动作基本整齐一致。 难点：跑步---走的立定和动作的整齐。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂课内容 5安排见习生 1.组织 （1）... 图片详情：    篇4：队列队形（教案）- 体育三年级下册队列队形（教案）- 体育三年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版新课标小学三年级体育下册教案队列队形第一课时教学内容：队列队形教学目标：认知目标：学生了解队列队形所包括内容的动作要领。技能目标：75%以上的学生能够掌握三种转向以及齐步 走、跑步走。情感目标：培养学生参加体育运动的积极性以及提高学 生的团队意识。教学重点：训练学生正确的转法以及齐步走、跑步走。教学难点：如何做到快、静、齐以及准确无误。教学方法：讲解法、示范法、练习法教学过程:-、开始部分集合整队，清点人数师生相互问好宣布本节课的教学内容安排见习生要求：快、静、齐二、准备部分要求：步调一致，声音洪亮徒手操头部运动肩部运动单臂后振膝... 图片详情：   篇5：队形队列（教案）体育四年级上册队形队列（教案）体育四年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：广州市番禺区中小学体育与健康课时计划（教案）学校 水平 二 单元 课次 1 执教 教师学习 目标 1、通过练习，使95％以上的同学掌握队形队列的技术动作。 2、通过练习发展学生的协调性、灵敏等素质； 3、在学练过程中，培养学生积极向上，团结互助的精神品质。学习 内容 队形队列（立正、稍息、集合、解散）重点 动作连贯 难点 连贯，快速，整齐有力场地 器材 无安全 措施 1、课前检查场地及器材2、对学生进行安全教育3、检查服装是否得宜4、热身充足5、练习过程巡回检查6、在练习过程中提醒学生规避潜在安全隐患。教学 流程 课堂常规-热身游戏-基础训练-体能训练-放松活动-教师小结-下... 图片详情：   篇6：队列队形（教案）- 体育三年级下册（表格式）队列队形（教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：队列队形教案教学目标 1、认知目标：能熟练掌握队列队形的方法和各种动 作要领。 2、技能目标：学生能主动练习队列队形的动作，在反复练习中形成站立、行走、跑步等正确的姿势，反应速 度，协调能力不断发展。 3、情感目标：培养学生的纪律性、审美观、集体主义 精神和顽强拼搏精神。 教学重难点 1.熟练掌握队列队形的方法和各种动作要领。 2、形成站立、行走、跑步等正确的姿势，反应速 度，协调能力不断发展。 3、纪律性、审美观、集体主义精神和顽强拼搏精神。顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习 时间准备 部分 5′ 1、体委整队，报告人数。 2、师生问好，老... 图片详情：   篇7：队列队形（教案）-体育二年级下册（表格式）队列队形（教案）-体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《立定跳远》教学设计课题名称 原地转法 主、辅教材 小学体育与健康、体育游戏指导思想 以体育新课程标准为指南，以学生发展为目的，以学生的自主学习为突破口，坚持健康第一的指导思想，根据教学内容设计游戏，从学生的兴趣着手，避免学习过程的枯燥，让学生热爱体育，热爱活动，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中成长。学情分析 对于二年级的学生来说，爱玩好动，这是他们的天性，不喜欢按照老师的要求去练习，他们喜欢根据自己的爱好和喜欢进行活动，这些都是他们这个年龄所特有的特征，因此，他们自控能力和认知能力都比较差。教材分析 “原地转法”是低年级初学体育的基本动作，是... 图片详情：   篇8：通用版一年级体育 队列队形 教案通用版一年级体育 队列队形 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：队列队形教学内容：1、队列队形；2、活动性游戏：“抓人”、 “穿过小树林”。教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点：动静一致。教学难点：队列整齐，动作一致。教学方法：形象化、游戏化等。教具准备：八个小木柱；四个标志物。教学过程：顺序 教学内容 场地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操... 图片详情：   篇9：体育一年级下册 队列队形 教案（表格式）体育一年级下册 队列队形 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育教案教授年级： 一年级课 题： 1、队列队形 2、快快集合 课 时：1教 学 内 容 1、立正、稍息、集合、解散 2、快快集合教学 目 标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教材重难 点 重点: 引导学生进行模仿练习，开发想象力，激发表现欲望 难点: 培养克服困难，互相合作的心理品质。教学阶段 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 场地、器材安排 二次备课 时间安排开始部分 一、课堂常规： 1、体委整队... 图片详情：  篇10：小学体育与健康五年级上册《 队列和队形》教学设计（表格式）小学体育与健康五年级上册《 队列和队形》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：队列和队形教学设计指导思想：本课根据课程标准的精神，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，促进学生身心全面发展为目标，充分发挥每个学生的主体地位，在让学生掌握技能，锻炼身体的同时，兼顾发展学生的学习能力、思维能力等。培养良好的体育锻炼习惯并形成终身体育锻炼的意志，另外，也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。教材分析：三面转发、一列横队变二列横队及还原、散开与靠拢是队列队形的重要内容，这些 对于五年学生来说难度不大，在本课教学中我采用多种教学手段，为学生较好的掌握队列队形奠定基础。学情分析本次授课对象... 图片详情：   篇11：体育一年级上册队列队形原地踏步（教案）（表格式）体育一年级上册队列队形原地踏步（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：学 校 授课人 课 型 新授课任教学科 体 育 授课地点 篮球场教学内容 原地踏步 课 时 3课时教学目 标 1．认知目标：了解原地踏步动作技能。 2．技能目标：85%的学生初步学会原地踏步 。 3．情感目标：培养学生集体荣誉感。教学重点难点 重点：踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻，动作协调一致。 难点：上体正直，左脚起步，落地较轻，上下肢配合协调，有节奏感。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂课内容 5安排见习生 1.组织 （... 图片详情：   篇12：《队列队形》 教案（表格式）- 体育一年级下册《队列队形》 教案（表格式）- 体育一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《队列队形》教学设计教材 1、立正、稍息、看齐、解散、集合 2、游戏：“ 丢手绢“ 课型 新授课时 目标 1、初步学习立正、稍息、看齐、解散、集合等队列队形动作的几本做法，培养学生迅速站队的能力及服从指挥、遵守纪律的品质。 2、用多种跑的的练习，发展学生下肢弹跳力。重难点 重点 队列队形的快静齐 难点 同重点课的 顺序 时间分配 课的内容 运动负荷 指导与练习法次数 时间开 始 部 分 3分钟 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告 2、师生问好！ 3、宣布本次课教学任务、整理服装、报数。 4、安排好见习生。 教学组织：：成四列横队。（如图） ... 图片详情：  篇13：队列队形（教案） 体育二年级下册（表格式）队列队形（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教 材 1、复习队列队形：立正、集合；2、游戏；钻爬隧道 割麦子 沙包投篮教学目标 1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。教学重难点 腿要伸制直，身体要正动作要迅速。顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 数 强准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生， 强调安全。 二、准备活动： 1、小游戏； “穿山越岭” 2、做二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ×××××... 图片详情：  篇14：水平二 队列队形《跑步走-立定》（教案）（表格式）通用版五年级体育水平二 队列队形《跑步走-立定》（教案）（表格式）通用版五年级体育资料可供全国地区适用。 大致详情：备课人 周次 课次 授课教师教学 内容 队列队形：跑步走-立定 游戏：《攻占堡垒》教学 目标 运动技能：学会“跑步-立定！”动作，并初步掌握动令落在右脚上的方法、提高各项身体素质。 健康行为：养成正确的身体姿势、养成好的坐立行习惯； 体育品德：学生通过各种活动能感悟到体育学习的乐趣，通过师生互动同学间的交流，培养学生的人际交往能力。教学 重点 动令落在右脚 教学 难点 动作与口令一致过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数开始部分 课堂常规 1.《小红军集合》，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教... 图片详情：  篇15：队形队列（教案） 体育五年级上册-人教版队形队列（教案） 体育五年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《队形队列》教学设计五年级执教：传统的教育思想认为教师的任务就是教，具有明显的主动行为；学生的任务就是学，带有某种本东性质。教师往往以灌输只是为目标以统一标准去衡量不同的个体，违背了人的本性和教育目标。本科以自主——交往式的学习方式对传统课堂教学组织形式的深刻变革。自主学习，独立面对，个性发展，自己创新模式，共同提高是它的基本特征。本科以“快乐体育”为目的，结合该年龄段学生的特点，依据其心理特点，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围，引导学生以饱满的热情，积极的态度，投入到学练中去，从而激发学生的运动兴趣，培养独立面对困难，克服困难的能力。也培养主动参与的习惯，曾强自信心。关注学生个体... 图片详情：   Tags：小学,体育课,队列,队形,教案  |
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