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信息技术巧用于英语教学中有促学生成才
2013-11-27 09:55 |  发布人: SarahDeng |  阅读: 2344 | 
       摘 要:在小学英语教学中,实现信息技术和学科的整合,有利于优化英语课堂的教学过程,让课堂教学达到事半功倍的效果。
  
  关键词:信息技术;小学英语;课堂教学;学生成才
  
   伴随着计算机行业的快速发展,信息技术得到了越来越广泛的应用。在小学的英语课堂教学中运用信息技术,对于转变教学方式、培养学生的自主学习能力、丰富 英语课堂教学资源以及实现现代化教育模式具有十分重要的作用。因此,在小学英语课堂教学中,运用信息技术,营造出形象直观、生动有趣的师生互动式学习氛 围,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生成才。
  
  一、运用信息技术,有利于营造良好的英语学习氛围
  
  (1) 通过校园广播的方式,增加学生的视听时间。新课改下的小学英语教学明确指出,在培养学生的英语技能时,规定小学生每周英语听力的时间不能低于25分钟。因 此,可以通过校园广播的方式,每天在固定的时间段播放英语听力,例如迪士尼卡通英语、Gogo英语等节目,且节目都是根据小学生的年龄和学习接受能力特点 来为小学生量身定做的英语节目,并创设一个视听说环境,让小学生在潜移默化中学到英语知识。
  
  (2)在学校网站上增加英语学习素 材。通过在自己学校的首页上制作英语学习网页,给师生提供一个方便交流的平台。网页内容主要包括英语儿歌、趣味阅读、试题在线等内容。例如教师对每天所讲 的英语内容放在学校网页上,让学生在家自主学习、复习英语知识,并通过完整系统的英语练习,让学生掌握住大量的英语日常用语、词汇和句子,提高自身的英语 水平。
  
  (3)充分发挥出网络资源的优势,提高学生自主学习能力。利用现代先进的信息化技术,能够为学生提供一个个性化的自主学习 平台,让学生在学完每一个单元内容后,寻找相应的网络资源,加强学生的自主学习。可以给学生提供优秀的英语学习网站,例如安徒生童话网、小学英语教学网等 知名网站。另外,小学生也可以通过自己学唱各种各样的英语歌曲、阅读自己喜欢的英语故事、玩英语小游戏以及做大量的听力练习等提高自己的英语成绩。
  
  二、运用信息技术,有利于提高学生的英语学习兴趣
  
   通过相关的心理研究表明,人类获取信息的途径80%以上是通过视觉,只有10%左右是通过听觉,因此,现代化的信息技术集图片、文字、动画以及声音于一 体,不仅能够给学生带来一定的视觉冲击力,而且还能为学生提供文本、图片、动画和视频信息,有利于让教学过程变得更加生动、形象、具体,建设一个良好的英 语学习氛围,并提高学生的学习兴趣,激发英语学习的欲望,从而有效地提高英语课堂效率和学生的英语成绩。因此,运用现代信息技术不仅对于培养学生的英语成 绩具有重要的作用,而且对于营造良好的学习氛围具有重要的作用。
  
  三、运用信息技术,有利于辅助英语课堂的教学
  
   新课改中提出,为了更好地提高英语教学质量,要充分应用先进的计算机多媒体信息技术,通过运用音像、网络资源等方式,不断丰富教学内容,转变教学模式, 提高教学的课堂效果,促进学生的个性化学习,教师要通过将英语教学内容转变为声音、图像、文字以及动画等形式,制定出相应的课件给学生进行讲解。英语视听 教学,有利于增加学生的记忆力,进而优化课堂教学,增加学生对英语知识的掌握,将学生以往的被动学习转变为主动学习。例如在小学英语课文 《Travelling in china》中,教材要求学生熟练掌握east、south、west和north四个单词以及文中的主人公暑假旅行过程,据此,教师在讲解过程中可以运 用多媒体信息技术制作相应的课件,在设计课件时,运用我国的地图,将东南西北四个方向用英文单词的首字母表示出来,E、A、W、N,然后用我国东南西北四 个方向比较具有代表性的城市进行表示,让学生直观形象地掌握住东南西北四个单词。另外,在对文中主人公的旅行路线进行讲解时,在我国地图中画出主人公的旅 行路线,并加入课文的录音、飞机或者火车的声音,并在到达某个城市时,将该城市的画面表示出来,增加学生的记忆力。
  
  总之,在小学 英语教育中运用信息技术,有利于突破英语教学中的难点,营造良好的英语学习氛围,提高学生的学习兴趣,增强学生的视听说能力,进而提高英语的整体效率。 信息技术作为一种有利于学生获取、存储知识的有效手段,有利于提高学生的视觉冲击力,吸引学生的注意力,进而有效地发挥出信息技术在英语教学中发挥出的优 势,培养学生成才。
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