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对待孩子,永远需要多一份包容和理解

日期:2014-8-18 11:18 阅读:
  一年前,我初任二年级的班主任,面对一群七、八岁的孩子,每天繁琐的事情压得人喘不过气来。这些孩子由于年幼又刚刚告别假期,对于小学的日常生活和学习还很不适应。在教室里,小朋友争吵、打小报告的事时有发生。不是这个丢了铅笔、那个没了橡皮,就是你打了我,我推了你。 开学不久的语文课上,小朋友们都在非常认真地看着语文书,忽听“当啷”一声,原来是安羽轩不小心把他的文具盒和水瓶都碰掉了,水撒了一地,还有一些溅到了别人身上,由于水有些热,一时班里有些骚乱。也许是他想起了,我是不允许把水瓶摆放在桌子上的,因此他惊恐地望了我一眼,赶紧拿出卫生纸去擦同学身上的水珠,又不声不响地去擦地上的水渍。 看到后,我赶紧加快脚步来到他身边,先查看了别的孩子有没有烫伤,又轻轻告诉他,地上的水渍老师来拖掉就可以了,先把散落在地上的文具捡起来,赶快完成老师布置的任务。待到下课过后,我找来他说:“安羽轩,你可真懂事,知道水溅到别人身上要立刻帮忙擦干净,不然同学可能会烫伤或者衣服容易湿得更厉害;教室的地板上有水就容易滑倒同学所以要马上擦干,你做得可真棒呀!可是下次不能这样了,上课时要把水瓶放好收下去,不然不仅会影响到自己,还会影响到别的同学,你说对不对?” 安羽轩看到我没批评他,反而还安慰了他,松了口气,不好意思地点了点头。 这件事让我思考颇多,做老师的,尤其是我们低年级的老师,每天都会遇到孩子这样那样“惹祸”的事情,可是我们应该怎样面对,怎样处理,每一个结果都可能直接影响到孩子身心健康的发展。今天的这件事是我亲身经历,亲眼目睹,他并非故意,我能原谅他,并妥善地进行了处理,但是假如不是我亲眼所见呢?他本是个淘气的孩子,上课时没一刻是停得下来的,所以面对他惹出的乱子,批评的话我是否会脱口而出呢?那么这无疑对孩子幼小的心灵会造成极大的伤害。包容孩子、尊重孩子、理解孩子并不是老师挂在嘴上说说而已,也不是写在纸上的总结,而应该体现在我们教育教学的每一件小事上。特别是面对低年级的小朋友,如果鼓励对学生来说是他们很大的原动力,我想,从今天开始,我会好好利用这一点的。
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