| 记得今年年初，春节过后的一次雪夜聚会，把分别了十五年的师生聚在了一起。席间曾经的孩子们（如今都已成家立业了）不断的传看着他们十五年前的手抄报和稚拙的习作感叹嘘唏。那些年期末我都会让孩子们上交一篇自己本学期最拿手的习作，用方格稿纸誊写下来，然后整理好，用雪白的挂历纸包上皮，整齐的装订起来，给这本习作加上题目和时间。空闲时，我会拿出来翻看，回忆起曾经的点点滴滴，偶尔还偷笑两声。虽然搬过几次家，但是这些习作我仍然保存着。我认为这是我最重要的财富。十五年过去了，我对孩子们说：“这些东西，我还会保存，再过十五年，你们可以再来回忆我们曾经青春的故事……” 我总是认为，教师应该学会积累，积累的是财富，也是幸福。因为每一个孩子都是独一无二的，所以我们的积累是独一无二的。或许我们的积累不如收藏家的积累那么值钱，但是这积累却是无价的。就像自己童年的习作，你能够买到吗？记得本周二上级让上报优秀家访教师。几位报名的班主任都很优秀，也都做了大量的家校沟通工作，如何抉择？几名老师做了简要的工作汇报之后，我们让老师们拿出佐证材料。多数教师都说工作做了，但是确实没有什么资料。但是其中一位教师却拿出了开学初的家访计划以及写得密密麻麻的十多份家访记录，结果可想而知。我不敢说这位教师的家访工作一定比别人做的多，但是我相信她一定比别人收获多，因为这些记录就是财富。那些记录一定会让她时常想起和家长沟通的点点滴滴，以及学生成长的点点滴滴。这是财富，也是幸福。 教师要积累有形的财富，更要积累自己的思想、行动等成长的点点滴滴。靠什么？靠写作。教育家李镇西老师说：“20多年的教育成长经历告诉我，教师的写作，对于教师的成长实在是有着十分重要的作用。”因为一本《爱心与教育》让许多老师记住了李老师的名字。他曾经对一位网友说：“我这些书，你都可以写的。只要你把你的故事你的情感你的思考坚持不懈地记录下来，就是一本你自己的《爱心与教育》！”2013年10月份在北京学习的一个月我写3万多字的日记，11月河师大国培10天，我写了1万多字的学习日记。应该说这些算是我教育写作的起步。也正是在河师大学习期间，我开始在郑州教育博客开博写博客。在博友们的影响和鼓励下，我开始正式的写博客，记录自己的教育生活。 在写博的过程中，我深刻理解了教师写作的意义。写作可以促进读书；可以促进思考；可以促进探究。当然也可以实现自我。李镇西老师说：“实践、思考并记录，这正是一个普通教师成长为一名教育专家的关键所在！” 希望我们的老师不断积累财富，积累幸福。希望我们的老师能够在写作中成长。 天涯共此时 | Tags：教师,专业,长的,途径,积累  |
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