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2014-2015学年高二年级班主任工作总结

日期:2014-9-9 13:32 阅读:
  
  本学期,我持续担负高二X班班主任工作。在学校引导的支撑下,在政教处的配合下,我顺利地实现了学校布置的各项义务。在从事德育教养进程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有迷惑,也有启发,交错着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
  一、造就良好的班群体
  是否构成一个踊跃向上,尽力学习,团结和气的聚集是至关重要的。只有在良好的班集体中,先生开展教育和教学活动,能力收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我重要从以下几方面入手:
  (一)重视教室文明的建设
  开学初,因为班级教室的从新调剂,我组织全班学生把教室安排好,首先率领学生把教室的墙刷了,每一个角落都存在教育内容,富有教育意思。在详细布置时,针对班内学生的特色,从大处着眼,小处着手,制订班级文化公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的长进心。并设破评选栏。为及时反馈学生情形,设置了班级日记,由班长负责记载。
  (二)注意班干部的培育
  进入高二当前,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有必定影响力的班干军队伍。看待班干部,我积级引导,勇敢应用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决呈现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的功效。
  (三)注意养成教育和传统道德教育的联合
  高二学生因为刚进入新的校园环境,又不升学上的压力,个别学生纪律开端松动起来,不爱好别人对他们的行动束缚和管教,一些不良行为随之而来,如缺课等,面对这些违纪情况,假如不留神领导或引诱不当,学生很轻易在这个特别的学习和生涯阶段走入岔道。
  我的详细做法是:
  1、加大学习、履行《中学生守则》、《中学诞辰常行为规范》的力度。我借助主题班会、报告会、比赛等各种情势的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日惯例》,严格要求学生穿好校服,不穿拖鞋,天天自行检讨、督促标准养成的后果。
  2、注意建立模范。俗话说“说一千,道一万,不如亲自示范。”榜样的力气是无限的。人微言轻放主任言行举止特别主要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任当时要做到,平时注意严于律已,言传身教,时时提示本人为人师表。
  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为
  心理学告知咱们:人的接受心理由察看才能、感知能力、意识程度、兴致喜好等心理因素形成,因而,具备普遍性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方法不适合人的接受心理,发展丰盛多彩的运动,寓教于乐中正好合适学生的心理特点,能进步教育管理的可接受性。
  为此,我先后开过屡次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》、《幻想与信心》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交换会,举行过语文常识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。
  二、严格的要求是最大的尊重
  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲求教育有艺术。在实际工作中,我感触最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才干把班主任工作做好。
  俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高一19班有多少个十分俏皮的学生,在教导转化他们的时候,我曾有差错败和教训跟胜利的教训,先前,我对他们时常板着一副面貌,严加管教,成果学生名义上对我发生敬畏感和遵从感,实在,并不是甘拜下风地接收我的教育和治理。一段时光后,我转变了方式,对他们给予了大批的爱心,却疏忽了严格要求,结果班风散漫,面对这种局势,我苦苦地考虑,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任求教,清楚了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严厉请求,又要给予最大的尊敬。
  三、“三位一体”的互促法
  教育是一项艰难的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,造成教育的协力,到达相互增进的目标。我按期家访,或电话接洽,及时反馈学生情况,获得家长的支持,收到了良好的效果。
  总之,班主任工作能够说是千头万绪,要想带好一个班级确切值得我们去研讨,去多想想办法,特别是像我们这样的青年老师。
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