2013-2014学年第二学期九年级英语备课组工作计划

学习习惯分析
学生知识能力

   根据上学期期末考试成绩情况，高分段的学生人数有减少的情况，学习成绩中等比往前要多，低分段的学生也有所减少。本学期主要工作如何让学生提高成绩，让学生对学习更加有兴趣，对自己更有信心。

教
学
目
的
任
务

 A、完成9B的教学及整个初中阶段的复习。
  B、根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为高中的学习打下坚实的基础。
  C、以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

教重点
难点

 宾语从句、定语从句及7A—9A的语法内容。
  听力口语训练。

个教研专人题

 教学案的编制与使用

完
成
任
务
的
措
施

 1、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。2、加强中考题的研究，并与兄弟学校加强联系，资源共享。3、做好培优补差工作，尤其是边缘生的转化。4、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。5、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。6、坚持学情检测评价制度，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习意识。

周次

起讫时间

教学内容及复习、检测、考试安排

1

2.17~2.21

检查寒假作业，评讲易错题，9BUnit2

2

2.24~2.28

Unit3  听力训练

3

3.3~3.7

Unit3 听力训练

4

3.10~3.14

Unit4  听力训练

5

3.17~3.21

Unit4  听力训练

6

3.24~3.28

复习7A,7B  听力、口语练习

7

3.31~4.4

学情检测，评讲试卷，复习8A 

8

4.7~4.11

复习8B Unit1-Unit5听力、口语练习

9

4.14~4.18

复习8BUnit6，9A Unit1-Unit4听力、口语练习

10

4.21~4.25

复习9A 听力、口语强化练习 24日-26日期中考试

11

4.28~5.4

听力、口语强化练习，测试

12

5.5~5.9

复习9B Unit1—Unit4, 针对中考题型，专项训练

13

5.12~5.16

针对中考题型，专项训练  （一模）

14

5.19~5.23

针对中考题型，专项训练

15

5.26~5.30

针对中考题型，专项训练

16

6.2~6.6

针对中考题型，专项训练

17

6.3~6.7

综合复习，模拟练习（二模）

18

6.9~6.13

综合复习，模拟练习 

19

6.15~6.20

20

6.23~6.27

  25日-27日期末考试