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八年级下册物理实验教学计划(2015学年)

日期:2014-12-24 13:20 阅读:
一、指导思想
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分,通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,发展学生的动手动脑能力,培养学生实事求是的科学精神。
 
二、实验目的
1.培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3.培养学生初步的观察和实验能力。
4.培养学生的创新精神和团结协作精神。
 
三、实验措施:
1、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一门以实验为基础的学科,做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。因此,教师一定要树立正确的态度,克服田畏难情绪,积极主动地搞好实验教学工作。
2、坚持备课制度,做好实验的各种准备工作。物理实验不同于其它知识是一成不变的,如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论,甚至是相悖的结果。因此,教师一定要提前操作每一个实验,了解实验中可能出现的问题,在真正授课时,能较好地控制实验的条件,避免不正确的现象发生。
3、加强实验中仪器的管理。首先教师在实验前或实验的过程中,要向学生交待清楚仪器的使用规则,避免了由于不正确的操作而损坏仪器。另外,也要求教师在实验教学中不能粗心大意,特别是对玻璃器皿,交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。
 
四、实验安排

周次

   

时间

备注

1

6.1电压表的使用

1课时

 

2

6.2探究串、并联电路电压的规律

1课时

 

3

6.3探究决定电阻大小的因素   

1课时

 

4

 7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系

1课时

 

5

 

 

 

6

 7.3测量小灯泡的电阻

1课时

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 8.3测量小灯泡的电功率

1课时

 

10

 

 

 

11

 8.4探究电热与电流电阻时间的关系

1课时

 

12

 

 

 

13

 9.1探究磁极间的相互关系

1课时

 

14

 9.3探究电流的磁效应

1课时

 

15

 9.4研究电磁铁磁性强弱的因素           

1课时

 

16

 9.6探究磁场对通电导线的作用

1课时

 

17

 9.7探究电磁感应现象

1课时

 

18

 10.2探究电磁波是怎样产生的

1课时

 

Tags:八年级,下册,物理,实验,教学计划